0

Дети беззащитны в первые годы жизни, когда они во всем зависят от мамы с папой. В этот период родители решают, что кушать, когда спать, чем заняться ребенку. Проходит время – и вот ребенок уже вырос, но родители по привычке пытаются принимать все решения за него, забывая о том, что ребенок это отдельный человек, со своими желаниями, способностями и возможностями.

О том, как важно видеть в ребенке индивидуальность и соглашаться с его решениями рассказала детский психолог Виктория Суслова.

 Когда ребенок рождается, он уже индивидуален?

  Когда ребенок рождается, он индивидуален генетически: у него индивидуальный набор хромосом, у него индивидуальная ДНК, и этой индивидуальностью может быть обусловлено его дальнейшее развитие. Каждый человек всегда индивидуален – по манере поведения, характеру, реакциям на какие-то ситуации.

Нужно ли с детства развивать в ребенке индивидуальность?

Индивидуальность есть в ребенке с момента рождения. Просто в силу каких-то обстоятельств, в силу специфики воспитания эта индивидуальность может сойти на нет. И тогда человек вырастает конформистом, то есть он просто будет подстраиваться под других. Чтобы не подавлять индивидуальность ребенка, рекомендуют учитывать все особенности детей при их воспитании и развитии их способностей. Допустим, одни дети – математики, другие – творческие люди, третьи – спортсмены. Но часто бывает так, что родители навязывают детям свои неосуществившееся мечты и желания, не учитывая при этом интересы ребенка, таким образом, родители компенсируют свое детство на ребенке.

Когда ребенок рождается, он индивидуален генетически: у него индивидуальный набор хромосом, у него индивидуальная ДНК, и этой индивидуальностью может быть обусловлено его дальнейшее развитие.

 Что касается склонностей ребенка, как о них узнать? Когда лучше отправлять ребенка в кружки и секции? Как правильно это сделать, чтобы он мог выбрать то, что ему нравится?

Нужно попробовать все, потому что пока не попробуешь, не поймешь, что тебе нравится. Есть, конечно, разные тесты и методики для определения наклонностей, но все равно нужно, чтобы ребенок узнал все на собственном опыте, так как у ребенка может быть способность к чему-то, но он и родители могут об этом не знать. Поэтому, если у родителей есть возможность, чтобы ребенок попробовал разное, то пусть попробует и сам выберет.

 И оставить ребенка нужно там, где ему больше понравится, а не там, к чему у него больше способностей?

Конечно. Нужно всегда отталкиваться от ребенка. Там, где ребенку нравится, его способности будет легче развить. Допустим, если посадить ребенка, не любящего математику, играть в шахматы, то ему будет сложно стать профессионалом. И если взять любого человека, профессионала в какой-либо сфере деятельности, то можно смело говорить, что у него есть симпатия к тому, что он делает.

 Как осознать, что у вашего ребенка сильный характер?

Сначала нужно определить для себя, что вы подразумеваете под сильным характером. Потому что есть парадоксальные ситуации, когда родители хотят, чтобы ребенок умел настоять на своем и был послушным. Это две взаимоисключающие вещи. Послушный ребенок – это ребенок, удобный для родителей, он делает все, что ему сказали родители. А ребенок, умеющий настоять на своем, не будет во всем слушаться родителей, если ему не нравится, допустим, надевать зеленые сапоги, то он их ни за что не наденет.

Ребенок разбил чашку, он видит последствия своего проступка, он на этот момент расстроен. И это расстройство уже является достаточно адекватным наказанием за такой проступок.

 А как правильно заставить ребенка что-то сделать, но при этом не подавить его волю?

Здесь все зависит от возраста ребенка и его возрастных особенностей. Если имеются в виду маленькие дети, то нужно учитывать возрастной кризис, который протекает в трехлетнем возрасте, когда ребенок все учится делать сам. Суть этого кризиса – желание отделиться от мамы и стать самостоятельным. На этом этапе нужно быть осторожным, потому что если мама будет заставлять ребенка делать все по-своему, то этот возрастной кризис пройдет неблагополучно и плохо отразится на будущем ребенка. Например, в три года ребенок может хотеть идти гулять в дождь не в резиновых сапогах, а в сандалиях, значит, пусть попробует, промочит ноги – зайдете домой. Не нужно бороться с ребенком в этот момент, начинать кричать, психовать, потому что ребенок принимает это как способ поведения в данной ситуации, и в следующей подобной ситуации он поведет себя так же, как его родители, и соответственно, о развитии индивидуальности не может идти речи.

Если брать ребенка в подростковом возрасте, когда, допустим, девочки надевают короткие юбочки и ходят зимой без шапок, то здесь тоже тяжело настоять на своем. Даже если вы заставите девочку надеть дома шапку, она выйдет в подъезд и снимет ее, и это будет проявление ее характера. Здесь нужно не переламывать ребенка, а доносить до него, почему вы хотите так, а не по-другому, почему это важно, и, главное, кому это важно – вам или ребенку. Бывают, конечно, критические ситуации, когда просто нужно запретить без объяснений, но они случаются довольно редко.

Что касается наказаний, как нужно наказывать ребенка и за что?

Наказания и поощрения – это очень важная тема. Когда начинаешь разговаривать об этом с родителями, то в большинстве ситуаций родители говорят, что наказывают детей, причем наказание в несколько раз превышает сам проступок. Но мало кто считает эффективным поощрение. Наказание должно соответствовать проступку и зачастую наказание само следует за проступком. Простой пример: ребенок разбил чашку, он видит последствия своего проступка, он на этот момент расстроен. И это расстройство уже является достаточно адекватным наказанием за такой проступок.

1

 

О чем нужно разговаривать с детьми? И, может, что-то им внушать, чтобы они сохранили свой характер и свою индивидуальность?

С детьми нужно разговаривать, но не проводить какие-то беседы, а именно общаться с ним, так как повседневное общение очень сильно влияет на ребенка. Здесь проявляются установки и стили воспитания, которые мы заимствовали от своих мам, пап, дедушек, бабушек и так далее. Их нужно уметь отслеживать. Часто родитель говорит одно, подразумевает другое, а делает третье. А ребенок как раз улавливает то, что подразумевается. Нужно думать, что вы говорите, и быть преданным своему ребенку. Главное – это верить в своего ребенка, причем верить искренне, а не просто говорить об этом, потому что ребенок сразу почувствует ложь и сам в себя не поверит. Также важно быть примером своему ребенку, то есть если вы хотите, чтобы он читал, то вы должны ему читать с детства и читать сами, а не играть, к примеру, в компьютерные игры или смотреть телевизор.

Должно ли отличаться воспитание девочек от воспитания мальчиков?

– Должно. У женщин и мужчин разные роли в жизни, разные роли в семье. Поэтому если мальчиков воспитывать, как девочек, то кто будет беречь семью и защищать страну? Если воспитывать девочек, как мальчиков, то кто будет заботиться о нас, дарить детей? У мужчин и женщин разные стили поведения, соответственно должны быть и разные стили воспитания. И эта разница в воспитании социально обусловлена.

 Родители часто сравнивают своих детей с кем-то – это ведь неправильно?

Нет. Нельзя сравнивать своего ребенка с кем-либо. У родителей есть привычка сравнивать своего ребенка с чужим, который, по их мнению, лучше. Это приводит к тому, что ребенок начинает тихо ненавидеть родителей, того, с кем его сравнивают, и перестает верить в свои силы. Хотя это нормально, что кто-то будет лучше, а кто-то хуже, и это выявится, только если начать сравнивать, а так мы все хороши на своем месте.

Нужно просто дать возможность ребенку принимать решения в силу его возраста.

Можно ли научить своего ребенка принимать решения и нести за них ответственность?

Нужно просто дать возможность ребенку принимать решения в силу его возраста. Родители могут начинать с малого, сначала позволять выбирать ребенку самому себе одежду или игрушку. Но этот выбор ребенок делает из предложенных ему вариантов. Например: вы идете гулять, пусть ребенок сам выберет, что надеть – зеленую кофточку или красную.

Не нужно говорить ребенку, что он еще маленький, для того чтобы думать и что-то решать, ведь он в это поверит и перестанет думать вообще. Не нужно все делать за него – ведь он перестанет верить в свои силы. Нужно позволять детям ошибаться, разрешать им думать и верить в них.

Комментарии

Leave a reply

    Нет комментариев. Прокомментируйте первым