0

Решение взять приемного ребенка, безусловно, достойно восхищения. Вот только большинство людей не представляют, с чем им придется столкнуться. Как Школа приемных родителей помогает чужим людям стать одной дружной семьей,  рассказала психолог Института клинической психиатрии и психологии, заместитель председателя Общественной организации по социально-психологической поддержке семей в Приморском крае Людмила Миргородская.

Уроки не прогуливать

Государственные школы приемных родителей существует в России с 2012 года: с тех пор как вышел закон, обязующий всех желающих взять приемного ребенка пройти специальное обучение. От Владивостока до Москвы в подобных учебных заведениях занятия ведутся по единой программе федерального стандарта – правда, количество часов может разниться: от 40 до 80. За это время будущих приемных родителей ждет не только теория, но и всевозможные практические занятия. Значимость обучения переоценить сложно.

– Когда в семье появляется свой ребенок, даже если он первый, родители обычно на интуитивном уровне понимают, что надо делать. Даже если не всегда обладают достаточными знаниями, – объясняет Людмила Миргородская. – Это происходит потому, что они и сами были детьми, и помнят, как их воспитывали их мама с папой, как заботились о них.

Совсем другая ситуация, по мнению психолога, складывается в семье с появлением приемного ребенка. Ведь даже у опытных родителей не будет понимания, какие трудности могут их подстерегать с чужим ребенком, если они сами не были такими и не жили в приемных семьях.

Родители должны понимать, что реальность может кардинально отличаться от их ожиданий. Многие почему-то считают, что если они взяли ребенка в семью, то в старости им гарантирован тот пресловутый стакан воды, что ребенок им теперь должен. Еще один распространенный мотив – сохранение брака. Но растить приемного ребенка – это испытание даже для крепкой пары, не говоря уж о разваливающихся отношениях

Определиться с мотивацией

Для приемного малыша нет исхода хуже, чем возвращение обратно в детдом, потому что взрослые не смогли справиться со взятыми на себя обязательствами. Впрочем, для приемных родителей это тоже тяжелейшая психологическая травма: жить дальше с таким грузом очень тяжело. На предупреждение таких ситуаций и направлено обучение в школе.

– Когда у вас собственный ребенок, то как бы ни было трудно и непонятно, вы обязаны его растить и воспитывать. Если же речь идет о приемном ребенке, то всегда остается некий выход – прийти и сказать: «Я не справляюсь с этим ребенком, я переоценила свои силы», – акцентирует Людмила Миргородская.

Обучение посвящено нескольким темам. Если родители определились с мотивацией, то им необходимо узнать о возрастной психологии детей, понять, что собой представляет ребенок в разном возрасте, каковы его потребности и какие навыки помогут в его воспитании.

Отталкиваясь от своего опыта, она объясняет, что зачастую это связано с неправильными ожиданиями. Потому начало обучения и посвящено работе с мотивацией, когда будущим приемным родителям помогают понять, зачем им, собственно, нужно это.

– Родители должны понимать, что реальность может кардинально отличаться от их ожиданий. Многие почему-то считают, что если они взяли ребенка в семью, то в старости им гарантирован тот пресловутый стакан воды, что ребенок им теперь должен. Еще один распространенный мотив – сохранение брака. Но растить приемного ребенка – это испытание даже для крепкой пары, не говоря уж о разваливающихся отношениях, – рассказывает психолог.

Таким образом, занятия в школе – возможность разобраться в собственной мотивации и еще раз подумать и принять взвешенное решение. Многие родители, которые взяли детей до того, как обучение стало обязательным, признаются, что школа помогла бы им избежать многих ошибок и трудностей.

19509f0341d82273ae51575a545eab09

Учиться по правилам

Обучение посвящено нескольким темам. Если родители определились с мотивацией, то им необходимо узнать о возрастной психологии детей, понять, что собой представляет ребенок в разном возрасте, каковы его потребности и какие навыки помогут в его воспитании. Важнейшей темой можно считать адаптацию ребенка в семье. Здесь же обычно разбирают такие щекотливые вопросы, как отношения ребенка с кровными родственниками или даже родной матерью, которая в силу каких-то причин не может воспитывать ребенка, но хочет с ним общаться.

– Занятия построены таким образом, что лекционного теоретического материала там не так много, около 30 процентов. Большую часть занимают тренинги, на которых мы прорабатываем реальные ситуации – так и формируются необходимые навыки, – уточняет эксперт.

Не освобождены будущие родители и от домашних заданий, списка литературы и фильмов. Без ответственного отношения к самостоятельному обучению не стоит рассчитывать на успешное прохождение школьной программы.

Комментарии

Leave a reply

    Нет комментариев. Прокомментируйте первым