0

 По данным статистики современные дети начинают говорить значительно позже своих сверстников 20-летней давности. Срок речевого старта сдвинулся от полутора лет к двум с половиной, а у мальчиков к трем годам. С другой стороны, каждый ребенок индивидуален. Полезные рекомендации насчет того, как «разговорить» драгоценное чадо, дает опытный педагог-логопед Валентина Васильевна Васильева.

Задолго до рождения

По моим наблюдениям, в целом речь у детей действительно стала развиваться хуже, чем это было 20 лет назад. Одной из главных причин ученые называют неблагоприятную экологическую обстановку, которая негативно влияет на течение беременности женщин. Многие дети еще до рождения получают проблемы со здоровьем, впоследствии они могут вызвать речевую патологию. К примеру, это внутриутробная инфекция, перинатальная энцефалопатия. Другие факторы риска, связанные с тяжелыми родами. Дети, появившиеся на свет с помощью кесарева сечения, по мнению ученых, также могут иметь задержку речевого развития.

Существует миф о том, что на речь влияет фактор наследственности. На самом деле наследуется не дефект, а предрасположенность к нему: физиологические особенности строения артикуляционного аппарата – короткая подъязычная связка, массивный язык, укороченное мягкое небо и прочее. С другой стороны, речь – это функция, которая формируется по принципу подражания, а значит, ребенок будет говорить на том языке и с теми звуковыми особенностями, которые регулярно слышит от окружающих.

До трех лет в речевом развитии ребенка большую роль играют родители. Но дальше малышу необходим социум. Ведь мама всегда поймет любимое чадо, и ему не нужно прилагать усилий, чтобы выразить свое «хочу» словами. Для того, чтобы возник стимул к разговору, нужна компания детей, которая будет его побуждать устанавливать контакт, изъясняясь словами.

Нужно четко разделять две глобальные причины проблем речевого развития. Первая связана со здоровьем, вторая – с организацией пространства в социальной среде. В любом случае, многое зависит от умения родителей общаться с ребенком.

С первых дней жизни

Развитием речи нужно заниматься сразу после появления ребенка на свет. Любые действия, связанные с крохой, маме необходимо проговаривать. Пеленание, кормление, укачивание – повседневные процессы ухаживания должны сопровождаться речью. А ведь многие мамочки и не подозревают о том, что с маленьким ребенком нужно все время разговаривать! Общаясь с ребенком, не стоит коверкать слова: речь должна быть правильной, интонация – теплой, и, конечно, нужно использовать как можно больше ласковых слов. Не забывайте и о пользе колыбельных – ничего нет лучше поющего маминого голоса.

Существует миф о том, что на речь влияет фактор наследственности. На самом деле наследуется не дефект, а предрасположенность к нему: физиологические особенности строения артикуляционного аппарата – короткая подъязычная связка, массивный язык, укороченное мягкое небо и прочее.

Ребенку часто делают различные виды массажа, но они обычно касаются тела. Желательно, чтобы родители обращали внимание и на лицо. Мягкие прикосновения, поглаживания, постукивания, похлопывания – своеобразная профилактика речевой патологии.

Важный стимул развития речи – кормление грудью, при этом у ребенка активно задействованы мышцы органов артикуляции. Они работают как насос, ведь малышу нужно приложить немалые усилия, для того чтобы добыть пищу. Соска при искусственном кормлении из бутылочки подобного эффекта не дает. Вообще, использование соски нужно ограничивать. Попробуйте дать соску взрослому человеку и заставить с ней прожить хотя бы несколько часов. Соска нужна ребенку на какое-то время – на зимних прогулках, при засыпании. В противном случае мы блокируем стимуляцию артикуляционного аппарата.

Говорящий социум

Однажды на прием пришла мама с трехлетней дочерью. Родительницу тревожило то, что ребенок до сих пор общается с ней невнятными звуками или жестами. Я стала заниматься с девочкой в небольшой группе ее сверстников. Спустя какое-то время она заговорила, речь будто бы прорвалась бурным потоком. Оказалось, что девочка почти не общалась со сверстниками, не посещала в детский сад, центры развития. Молчала, потому что говорить не было необходимости.

До трех лет в речевом развитии ребенка большую роль играют родители. Но дальше малышу необходим социум. Ведь мама всегда поймет любимое чадо, и ему не нужно прилагать усилий, чтобы выразить свое «хочу» словами. Для того, чтобы возник стимул к разговору, нужна компания детей, которая будет его побуждать устанавливать контакт, изъясняясь словами.

Что касается просмотров мультфильмов – то до 3-х лет я рекомендую лучшие образцы советской классики. Малышей не стоит перегружать мелькающими кадрами, ведь при этом в коре головного мозга возникает напряжение, которое впоследствии скажется на развитии речи не лучшим образом.

Уделяйте большое внимание развитию мелкой моторики рук. Элементарные «ладушки», игры с кубиками, бессмысленная, на взрослый взгляд, возня в песочнице помогут малышу заговорить. Дело в том, что в коре головного мозга центр речи и центр руки расположены рядом. Поэтому через мелкую моторику лучше всего стимулируется центр речи.

Помощь логопеда

Считается, что к логопеду с речевыми проблемами следует обращаться после пяти лет. На самом деле можно показать ребенка специалисту сразу после рождения. Логопед, конечно, не будет заниматься с грудничком постановкой звуков, но проверить состояние артикулярного аппарата он сможет. Отдельные физиологические недостатки лучше исправить в раннем возрасте. А если ребенку три года и он по-прежнему молчит – нужно бить тревогу и срочно идти на консультацию к специалистам.

Уделяйте большое внимание развитию мелкой моторики рук. Элементарные «ладушки», игры с кубиками, бессмысленная, на взрослый взгляд, возня в песочнице помогут малышу заговорить. Дело в том, что в коре головного мозга центр речи и центр руки расположены рядом. Поэтому через мелкую моторику лучше всего стимулируется центр речи.

Родителям важно знать: активное формирование артикуляционного аппарата завершается к пяти годам. К этому времени ребенок должен говорить четко, его речь должна быть развитой.

Перед тем как ребенок пойдет в школу, на него заводится медицинская карточка, в которой обязательна запись логопеда. Не игнорируйте рекомендации этого специалиста. Ведь если не исправить речевые нарушения до семи-девяти лет, то большая вероятность, что они пойдут с человеком по жизни и будут большой помехой во многих ее сферах.

Главное, чтобы ребенок, познавая мир с пеленок, ощутил, что общение – великая ценность человечества.

razvitie-rechi

 

 

 

 

Комментарии

Leave a reply

    Нет комментариев. Прокомментируйте первым