0

Порой кажется, что современные дети обгоняют предыдущее поколение во всем: с гаджетами на «ты», в вопросах сексуального воспитания могут дать фору ребенку из 90-х. С другой стороны, вокруг темы о половом просвещении в обществе по-прежнему ломается немало копий. Кажется, никто не стремится внедрять этот немаловажный вопрос для изучения в школах. Так нужно ли это воспитание? Или дети должны учиться сами, как это было у их родителей? На вопросы нам ответила медицинский психолог КГБУЗ «ВКДЦ», позитивный динамический психотерапевт Марина Хекало.

 – Марина Юрьевна, когда дети обычно начинают проявлять интерес к своему телу?

– С первого года жизни ребенок изучает мир и самого себя все более доступными ему по мере развития способами. Любопытство к половым признакам, анатомическим различиям между мальчиками и девочками отмечается уже в 2–5-летнем возрасте. Изучение детьми половых органов через рассматривание, игру с ними не связано с сексуальным смыслом, а является просто приятной активностью среди многих других. Это нормальный и естественный интерес.

– Так когда, по вашему мнению, для родителей наступает время для «большого разговора» с ребенком?

– Важно понимать, что половое воспитание не должно резко выделяться из общего воспитания, и осуществляется оно постоянно и непрерывно с ранних лет. Необходимо максимально деликатно, дозированно общаться на данную тему для формирования уважения к этой важнейшей стороне человеческой жизни, построения адекватной сексуальной идентичности и овладения способами ее выражения.

Начинать взрослым нужно с самих себя, с преодоления собственного страха, смущения, напряженности, ведь интуитивно ребенок считывает такие состояния, и тема табуируется. 

От правильно выстроенного процесса полового воспитания зависит психосексуальное здоровье человека, его самооценка, отношение к противоположному полу.

– С чего начать? Не подходить же к ребенку с вопросами, не хочет ли он поговорить о сексе!

– Начинать взрослым нужно с самих себя, с преодоления собственного страха, смущения, напряженности, ведь интуитивно ребенок считывает такие состояния, и тема табуируется. Когда в семье гармоничные доверительные отношения, взрослый может спокойно выступать инициатором бесед, осторожно и бережно обсуждать, что считает нужным. Подходить с вопросами ребенок будет и сам при наличии уверенности, что не вызовет этим недовольства. Но ведь родители дают уроки полового воспитания не только сознательно. Наблюдая за отношениями между отцом и матерью, малыш уже учится у них тому, что видит, подражая словам и действиям. Начинать нужно с себя.

– Какую информацию родители должны охватить? Про что можно, про что рано, а про что нужно рассказать?

– Следуя за взрослением ребенка, в 3–4 года пора обсуждать различия между мальчиками и девочками. В 4–6 лет дети задаются вопросом своего появления на свет, в 5–7 лет они готовы узнать о механизмах рождения. Слова подбираются простые и понятные в зависимости от возраста и развития ребенка.

От правильно выстроенного процесса полового воспитания зависит психосексуальное здоровье человека, его самооценка, отношение к противоположному полу.

Особое внимание всегда нужно уделять нравственному аспекту, не сводя беседы только к биологическим фактам. Важно обсуждать ценность взаимоуважения, ответственности, любви. Говорите всегда искренне, сообщая то, во что верите сами.

До начала полового созревания, лучше примерно до 9 лет, нужно постараться подробно обсудить с ребенком ожидающие его изменения, связанные с переходным возрастом. Мнение, будто детям «рано» знать о менструациях, а мальчикам – так вообще не нужно, является ошибочным и создает риск психологической травмы. Начинать вести с подростком такой разговор уже поздно. Охватить необходимо принципы правильной заботы о сексуальном здоровье, а также обучить всем мерам безопасности.

Должно быть твердо усвоено: «Твое тело принадлежит только тебе». Ребенку нужно знать, что он имеет право говорить «нет» (практиковать этот навык в рутинных ситуациях), а еще он должен рассказывать о любых действиях других людей, если эти действия ему неприятны, вызывают страх или смущение.

– Стоит ли в разговоре с ребенком называть вещи своими именами?

– К сожалению, многие взрослые люди испытывают затруднения с названиями половых органов, не зная, как прилично и без эвфемизмов обозначить их, например, на приеме у врача. Привыкать говорить о частях тела свободно от чувства ложного стыда лучше с детства. Это является профилактикой многих сложностей в будущем.

– Как можно объяснить маленькому ребенку, откуда берутся дети?

– Лучше всего сообщать правду, в естественной манере. Опирайтесь на примеры размножения в природе, наглядные материалы энциклопедий. Старайтесь отвечать на вопросы детей конкретно, по существу, избегая длинных поучительных монологов. Помните, это рассказ, прежде всего, о человеческих взаимоотношениях, любви, добросовестном супружестве, радости родительства.

До начала полового созревания, лучше примерно до 9 лет, нужно постараться подробно обсудить с ребенком ожидающие его изменения, связанные с переходным возрастом. 

 – Что делать, если дети играют в доктора, показывая интимные части тела друг другу?

– Главное – вести себя спокойно, ни в коем случае не стыдить, не ругать. Сюжетно-ролевая игра является важнейшей деятельностью для развития детей дошкольного возраста. Взрослый может подсказывать разнообразные варианты поведения и переключать внимание детей при необходимости. Так, в случае игры в доктора родитель может предложить поисследовать что-нибудь еще: пищеварительную систему, например, а заодно поговорить, какие полезные продукты питания известны участникам игры. Выходит, что мышление и память заодно потренировали. Взрослому важно уметь открываться своему творческому началу.

Должно быть твердо усвоено: «Твое тело принадлежит только тебе». Ребенку нужно знать, что он имеет право говорить «нет» (практиковать этот навык в рутинных ситуациях).

– Как понять, знает ли ребенок слишком мало для своего возраста или, напротив, слишком много?

– Все индивидуально. Умейте видеть и слышать ребенка, его потребности, доверяя интуиции и опыту. Не нужно бояться сообщить «слишком много» информации и отмалчиваться, если дочь или сын задает вопросы. Чего точно не стоит обсуждать с детьми, так это подробностей своей собственной интимной жизни или таковой у подростка. А вот порекомендовать соответствующую познавательному интересу книгу, поделиться мнениями о кинофильме или в случае затруднений посетить хорошего специалиста – вполне удачное решение.

fmt_94_24_seks_2

Комментарии

Leave a reply

    Нет комментариев. Прокомментируйте первым