0

Гегель – один из величайших философов в мировой истории – главной целью воспитания считал необходимость «сделать человека самостоятельным существом, то есть существом со свободной волей». Актуальность этого постулата великого немецкого мыслителя сложно переоценить. Однако в попытке достичь желаемого родители нередко либо бросаются в крайности, либо используют такие методы, которые не только не приводят к запланированному результату, но и вовсе наносят вред психике ребенка, что влечет за собой далеко идущие последствия. Наш портал поговорил с педагогом-психологом Олесей Шандаренко, которая рассказала, с чего нужно начинать работу над детской независимостью и какие ошибки лучше не совершать.

Корни инфантилизма

В последнее время психологи по всему миру говорят о распространении инфантилизма, имея в виду при этом не только мужчин, как это принято считать, но и женщин. Причин этому явлению может быть несколько. И одной из них можно считать ситуацию, когда самостоятельность не закладывается с детства, в результате чего уже будучи взрослым человек становится не способным принимать решения и брать на себя ответственность за те или иные поступки.

Наверное, любой родитель хочет, чтобы его ребенок вырос самостоятельным и смог стать надежной опорой и поддержкой. По словам Олеси Шандаренко, такое желание высказывают практически все мамы и папы, пришедшие на консультацию к специалисту.

Автор рекомендует женщинам периодически включать «ленивую маму» внутри себя, чтобы, таким образом, воспитать самостоятельного и независимого ребенка

Очень часто на приеме у психолога родители жалуются на то, что их ребенок не самостоятельный, — подтверждает наш эксперт. — Мы начинаем с ними беседовать, и вскоре выясняется, что родители тотально контролируют своих детей. Вплоть до того, что каждый час звонят своему ребенку на мобильный, чтобы узнать, как у него дела, все ли в порядке. Причем, это делается даже в то время, когда ребенок находится в школе. Хотя отрывать ребенка от образовательного процесса вообще нельзя. Откуда тогда возьмется самостоятельность?

Психолог уверена: все начинается с родителей. Только они могут заложить в ребенка те основы, которые позволят вырастить из него самостоятельного и независимого человека. И главным врагом в этой ситуации выступает гиперопека, которую практикуют многие родители.

Очень часто на приеме у психолога родители жалуются на то, что их ребенок не самостоятельный

Стремление постоянного, 100-процентного контроля ни к чему хорошему не приведет. Ведь постоянная слежка за ребенком приводит в конце концов к тому, что он не может самостоятельно развиваться, — подчеркивает Олеся Шандаренко. — Дите во всем будет полагаться на родителей. Ведь если они все время говорят ему, что делать, куда пойти и как себя повести, откуда появиться свободе выбора? Поэтому в вопросе воспитания самостоятельности в первую очередь работа должна быть проведена с родителями. Часто они не готовы отпустить своих детей и позволить им принимать какие-то свои решения. Но это неправильно. Необходимо давать ребенку определенную свободу. Конечно, без контроля не обойтись. Но это должно быть сделано незаметно для ребенка.

Своими руками

Пятилетнюю девочку на танцы приводит бабушка. В раздевалке ребенок плюхается на скамейку, а пожилая женщина принимается расстегивать своей внучке пуховик и переодевать, возможно, будущую звезду хореографии, которая, к слову, не прилагает ни малейших усилий к тому, чтобы надеть форму, а лишь ждет, когда этим займется ее любящая родственница. После занятий девочка уставшая, но довольная возвращается к бабушке, и ситуация повторяется вновь. Такую картину можно наблюдать повсеместно. Ведь в большинстве случаев дошкольников, а то и учеников начальной школы одевают-раздевают взрослые, мотивируя это тем, что у них это получится быстрее и лучше. «Подрастет – сам научится», — думают такие родители. По мнению специалистов, такая позиция в корне неправильная.

Нельзя ребенка полностью контролировать и не давать ступить шагу до 6-7 лет, а потом, как только он пойдет в школу, тут же давать свободу и ругаться насчет того, почему он не хочет делать все сам, — рассуждает психолог. – Ведь навык завязывать шнурки или застегивать пуговицы не появляется сам собой. Этому нужно ребенка учить. И не только этому. И делать это нужно с раннего возраста, а не после того, как он пересечет порог школы.

В большинстве случаев дошкольников, а то и учеников начальной школы одевают-раздевают взрослые, мотивируя это тем, что у них это получится быстрее и лучше

Свобода с младенчества

Четких рекомендаций относительно возраста, начиная с которого стоит подключать свободу действий у ребенка, специалисты не дают. Например, что касается вышеобозначенного умения одеваться-раздеваться – то премудростям этого процесса детей можно учить уже в три года. При этом важно не только объяснить маленькому человеку все нюансы, но и не рубить его инициативу на корню. Если ребенок сам проявит интерес к этим действиям, лучше помочь ему, но никак не брать все в свои руки, уверены психологи.

Современный ритм жизни диктует определенные правила: все нужно делать быстро, и важно везде успевать. В такой ситуации неумелое и медленное переодевание ребенка может порушить планы взрослых, спешащих заскочить в магазин до закрытия или попасть на тренировку в фитнес-центр. Чтобы избежать опозданий, эксперты советуют учитывать время на одевание ребенка и записывать его в свой «тайм-менеджмент».

Поначалу самостоятельно подготовиться к выходу на улицу ребенку будет тяжело, этот процесс будет занимать немало времени, однако вскоре малыш приноровится и дело пойдет быстрее. Если вы собираетесь отвезти ребенка в детский сад или на занятия, туда лучше прийти пораньше, чтобы на самостоятельное раздевание хватило времени.

Дети не самостоятельны и инфантильны, только если это выгодно взрослым

Вообще приучать к самостоятельности нужно с самого малого возраста. Даже младенцу необходимо давать свободу выбора: хотя бы в плане того, какие игрушки он предпочтет, — акцентирует Олеся Шандаренко. — Ребенок может сам выбирать, и не нужно ему навязывать свое мнение. С таких мелочей все начинается. Процесс воспитания самостоятельности у ребенка должен идти постепенно. Тогда и родители будут спокойны, что у них растет независимый, сильный малыш, и ребенок свыкнется с этой мыслью.

Вовлечение в процесс

Дети не самостоятельны и инфантильны, только если это выгодно взрослым. К такому выводу пришла детский и семейный психолог Анна Быкова, написавшая книгу о том, как стать «ленивой мамой». Это собрание советов молодым матерям очень популярно у российских интернет-пользователей. В книге автор рекомендует женщинам периодически включать «ленивую маму» внутри себя, чтобы, таким образом, воспитать самостоятельного и независимого ребенка.

При этом психолог четко проводит границу между «индифферентной» матерью, которая может показаться некоторым эгоистичной и беспечной, и собственно «ленивой». Первая целый день может смотреть сериал, лежа на диване и предлагает ребенку самому себя развлечь. Вторая же привлекает своего малыша к приготовлению кулинарных шедевров и уборке в доме, постоянно разделяя с ним работу.

HLF_178439950

Специалисты уверены: чтобы наши дети вырастали самостоятельными и уверенными в себе, необходимо давать им возможность проявить себя. И обязательно учить, подсказывать, направлять, но не одергивать и не отрезать на корню инициативы. По-другому не получится.

 

Комментарии

Leave a reply

    Нет комментариев. Прокомментируйте первым